本文摘要：前几天，江苏省教育厅、财政厅率先实施了《关于十二五期间进一步加强我省职业大学教师培训的意见》。该《意见》明确提出，十二五期间江苏省每年组织8000名职业大学教师参加国家级和省级教师培训，其中高等职业大学和中等职业大学各4000名，五年共培训4万名职业大学教师。江苏省以青年教师企业实践中的训练项目为契机，积极探索职业大学新教师在企业实践中后上岗教育的制度，以高级采访技术人员计划为切入点，探索中坚教师深入参与企业，增进产学研合作的训练制度。

前几天，江苏省教育厅、财政厅率先实施了《关于十二五期间进一步加强我省职业大学教师培训的意见》。该《意见》明确提出，十二五期间江苏省每年组织8000名职业大学教师参加国家级和省级教师培训，其中高等职业大学和中等职业大学各4000名，五年共培训4万名职业大学教师。江苏省以青年教师企业实践中的训练项目为契机，积极探索职业大学新教师在企业实践中后上岗教育的制度，以高级采访技术人员计划为切入点，探索中坚教师深入参与企业，增进产学研合作的训练制度。

同时，制定教师参加后教育训练的评价和奖惩方法，制定教师后教育成果应用于措施，在十二五期间，可行性构成不利于各级教师专业发展后教育服务平台。

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