本文摘要：2009年全国中职招生工作会议7月31日在兰州召开。教育部副部长鲁昕出席会议说话。她特别强调，中职招生860万是今年教育工作的战略重点。 各地加强领导，加强协商，加强合作，努力完成中职招生任务。

2009年全国中职招生工作会议7月31日在兰州召开。教育部副部长鲁昕出席会议说话。她特别强调，中职招生860万是今年教育工作的战略重点。

各地加强领导，加强协商，加强合作，努力完成中职招生任务。鲁昕认为，要改版观念，必须从国民经济和社会事业发展大局、教育适应环境人才强国建设大局的观点出发，充分认识后扩大中等职业教育招聘规模的战略意义:是教育结构调整的必要性，适应环境经济结构调整、快速增长方式变化的必要性，是有序推进城市化过程中新生代农民技能移动的必要性，是提高产业升级、缓解经济发展的必要性，是推进九年义务教育后，培养数亿技能人才的必要性，是教育救济、教育贫困地区、提高和提高专业教育部的必要性，是提高中国教育部必要性，是提高中国人才和中国人才合作的合作。不断扩大中职教育招生规模，是我们在新的历史形势下肩负的最重要的历史使命。

我们必须以对国家负责管理的态度，对人民负责管理的态度，认真完善2009年中等职业教育860万人的招聘任务。鲁昕特别强调，在不断扩大中职教育招生规模的过程中，必须通过各种政策措施，提高中职教育的魅力。

这是目前中职教育改革创新、提高质量的核心内容。提高中等职业教育的魅力，一是加强中等职业学校的基础能力建设，二是减少拒绝接受中等职业教育的自学成本，三是提高中等职业教育质量，四是提高学生低收入创业能力，五是加强职业教育后的自学体系建设。鲁昕特别强调，中职教育不仅要以后扩大招生规模，还要以提质为核心，加强改革创新。

改革创新的重点是四个想法、六个改革和三个成果。四个想法是创意政府、行业、企业、社会团体和个人共同参加学校的多种办学模式，想法是通过工学融合、校企合作、顶级研修共同提高学生道德素质、职业素质、技能素质的培养模式，想法是项目教育、案例教育的贯彻六项改革是改革教师、黑板、粉笔传统教室，建立现代技能教室的改革重点是科学知识系统的传统教材，建立业界、企业、学校等人员参加的教材建设委员会，以职业标准为教材建设的基础开展教材开发的改革教育手段、教育方法和教育内容，加强信息化教育手段的应用，重点是项目教育、案例教育，建立全国以职业标准为教育资源库的改革单一学制，建立学分制、灵活学制，实施更灵活的学制，改革教师三个成果是学生提高低收入创业能力和后来自学能力的学生获得毕业证书和职业资格证书的学校为经济建设和民生提供贡献。鲁昕认为，为了延缓中等职业教育的发展，今年下半年将着重于开展中等职业教育改革发展模式学校建设计划，认真贯彻全国中等职业学校德育工作会议精神和各项部署拒绝的推进职业教育信息化建设，提高职业教育现代化水平，加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，加强法制建设，提高职业教育管理水平，然后建立中长期教育改革和发展计划纲要，科学规划职业教育改革和发展甘肃、上海、广东、重庆、河北等省级教育行政部门负责人开展大会交流演讲。

国家民委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、农业部、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联、国务院扶贫办公室等有关部门出席会议。各省、自治区、直辖市教育厅(教委)计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局相关负责人共有130多人参加会议。

教育部、人力资源社会保障部、民政部、农业部、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联日前领先发出通知，拒绝有关部门加强部署和指导，进一步扩大学生渠道，获得适当的政策和资金反对，更多青年。

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