本文摘要：二零一零年6月，江西电力职业技术学院被教育厅月纳入省部级样版高职院校建设学校；10月，省电力公司学习培训中心在学院上海交易所宣布创立。学院在果断大大的保证炼保证强悍学历提升的另外，稳步发展保证大员工学习培训，把开创样版高职院校和建设一流学习培训中心做为学院的几大办校总体目标。

二零一零年6月，江西电力职业技术学院被教育厅月纳入省部级样版高职院校建设学校；10月，省电力公司学习培训中心在学院上海交易所宣布创立。学院在果断大大的保证炼保证强悍学历提升的另外，稳步发展保证大员工学习培训，把开创样版高职院校和建设一流学习培训中心做为学院的几大办校总体目标。学院果断“一二三四”的发展趋势构思，即确立“一个核心理念”（教书育人为本、德润致用）；搭建“两个转变”（一是办校方式更改，办校要由服务社会占多数、学历提升和员工学习培训独立国家运行向服务中心占多数、学历提升和员工学习培训统一机构、共享发展更改；二是发展趋势方法更改，发展趋势要由经营规模扩张型向品质内函型和艺术创意提高效益更改）；适应能力“三个必须”（适应能力省企业及销售市场务必研发培训新项目和设定专业，适应能力公司务必设定培训计划和课程内容，适应能力学生务必获得协调能力的学习培训及通过自学方法；前行“四化建设”（即社会化建设、法制化建设、现代化建设和智能化建设）。

学院以培养高质量电力工程专业优秀人才以民为本，切实增强实训产业基地建设，提升 课堂教学和学习培训标准，在课堂教学与学习培训的经营规模、品质和水准上面上新高度。学院宣布创立了占地28386.38 平米的实训中心，目前建模大厦、输变电维修实训大厦及机电工程实训大厦等房间内实训总建筑面积19581平方米，设立110/220/500KV课堂教学电缆线路线户外实训场、10KV/0.4k高清V课堂教学配电设备路线户外实训场总面积6920平米。

2020年，在目前实训设备的基本上，根据扩大和调节，依照电力工程生产制造发电量、输变电、变配电、售电的每个生产制造阶段，运用模拟仿真和电力工程生产制造具体机器设备，建立以火力发电厂建模中心（发电量阶段）、仿真模拟路线（输变电阶段）、变电器建模中心、实训配电站（变配电阶段）、电力工程市场营销管理建模教学管理系统（购电阶段）为核心的，具有与众不同领域特点的一体化电力技术实训产业基地，将各专业群的实训货运站整合建设沦落方式方法技术设备、机器设备标准优质、管理学标准、紧密结合生产制造具体，集课堂教学、生产制造、技术咨询、人员管理、职业能力检测等作用为一体的专业性样版学习培训和课堂教学实训中心。二零零九年十一月，江西电力职业技术学院实训产业基地建设获得中央预算抵制，的机构申请的电子电工综合性实训产业基地建设新项目获得340万余元资产支助，现阶段，该新项目建设已经如火如荼地进行中。

学院电力工程建模产业基地建设已完工并已经用以的有全数据数据可视化变电器经营建模培训管理系统、300MW火力发电厂仿真机。伴随着建模新项目建设速率的缓解，预估到2020年十月底，实训中心将新的完工电力工程营销推广建模培训管理系统、500kV/225k变电器建模培训管理系统、600MW超临界锅炉建模培训管理系统。

预估，学院在中国同业竞争电力工程建模层面将具有经营规模仅次的、标准一流的硬件配置，实训产业基地将分摊学院涉及到专业学员的实训课堂教学，大大提高适用型技能人才的培养水准。建模新项目的完工将为学院延续省企业与电力企业员工的技术培训及专业技能检测、全国技能大赛、反安全事故军演、科研和科研开发等工作中奠下扎扎实实的基本，强有力提升 学院课堂教学学习培训标准。

学院在扩大学习实训产业基地建设的另外，大力加强人才的培养方式改革创新、教师队伍建设和专业教育改革，教学水平大幅度提升。在人才的培养方式上，学院以服务项目为服务宗旨，以中低收入为导向性，果断不回头校企合作办学、工学结合办校之途。依照“321”教育改革和建设构思，适应能力“三个必须”，（即适应能力销售市场务必设定专业、适应能力公司务必设定课程内容、适应能力学员务必获得协调能力的通过自学方法；办完“二个结合”，（即课程设置与国家职业规范融合、教学方法训炼与职业资格证书规范融合）；做“一个确保”，（即确保教学水平和服务水平）推进教育改革，打造“以岗位职位工作能力占多数线、公司全过程参与”的人才的培养方式，进一步提高学院的教学水平和服务质量。

为加强教师队伍建设，学院采行了五条对策:一是以培养专业领军人物和高级教师为建设关键，扩大专业领军人物和高级教师的内培外此谓幅度，制定现行政策，更进一步完善激励制度，提高高层次人才出类拔萃；二是运用国际交流文化教育、校企合作办学办校的服务平台，缓解“双师型”教师队伍建设。有方案下派老师归国世界各国学校、公司参加各种各样进修、学习培训、学术论坛，期待老师积极开展企业员工学习培训与学科建设，期待老师到生产制造一线调查、实践活动中，逐渐搭建老师一专多能；三是全力建设高质量的教师团队。加强与省电力公司及弟兄公司的联络，运用省电力公司的“3561”人才激励机制扩大学院的教师团队；四是进一步提高青年老师的工作能力和实践活动中工作能力。

期待工商企业管理老师学历提升，根据岗位培训、导师制、下厂学习等方式，提高骨干教师的职业能力；五是扩大高质量、高级知识分子优秀人才导入幅度。缓解导入具有比较丰富社会经验的高級专业技术人员扩大到师资队伍。

为了更好地合乎区域经济发展、电力企业和公司的具体务必，学院围绕鄱阳湖绿色生态经济开发区建设和绿色经济发展趋势的专业人才设定专业，果断服务社会另设专业、紧密结合领域辟专业、校企合作办学强悍专业的专业建设构思，建立了以电力工程特点占多数线，以关键专业为水龙头，以电力工程生产制造、建设、服务项目、管理方法及电力工程运用于涉及到专业为烘托的专业群，在专业课堂教学艺术创意上得到 了重大进展。

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